馬林魚寶齋

下週三，學生兄弟檔要參加台北市的詩歌朗誦比賽。

我的橡皮擦肚肚雖然不大，可是疲倦與懶散指數絕對不小。以前，都是比賽前一個月準備，這次竟然狠狠地拖到上上週左右才開始，扣掉段考，等於只練習了兩週。而且每週只練習兩次，比起過去每天早自習練、放學練，實在不可同日而語。哥哥更慘，雖然已經脫離國中生涯，但是面對軟語求助，還是得看一下，昨天下午才碰面，差點昏倒：一看就知道百分之八十出於即興，而且絕大部分都沒有確定，所以每一次的表現都不一樣，重複性太高......三個小時過去，不得不承認，孩子真聰明，老師我真厲害！只是，我從來沒有真正指導過學生參加高中組，不知道會怎麼樣哩！

怪我課多、疲懶，卻要感謝小朋友天分好、底子厚——這個我也是有功勞的啦！而且為弟弟找到非常鎮定與聰慧的放音樂小妹（他們班的一個小女生），居然週五下午才開始跟，就蠻精準的了。所以整體來說，練得不算吃力。

可是面對下週三即將到來的比賽，我還是有點小緊張。好幾年沒有帶學生參加個人組的比賽，雖然不擔心過去的成績所帶來的壓力，但是還是不太確定現在人家搞到什麼程度（老實說，每隔幾年我去，都覺得看得很累——可不可以不要搞成這樣？這是詩歌朗誦，戲劇性與角色扮演是本質，可是這終究是詩歌「朗誦」比賽，不要搞一堆道具服裝，好嗎？），評審對於詩的詮釋和呈現的標準，是不是和我們天差地遠？很多應該微調的音色還沒有處理，最後的收尾不夠印象鮮明，音樂的level要還抓不準，還有當場的走位距離、某個效果到了當天現場究竟能不能奏效，呴～都令人擔心哩！

然後啊，年底期末快到了，我開始感到其他的壓力紛至沓來：有一場研習要主講，還沒準備；學生該要開始分組、創作，也得準備讓他們看自評項目和內容，確認還有哪些該加強努力、爭取分數的；造型研究還有好幾個功課（老實說，面對來個不停的功課，不是不哀怨的！），世界音樂竟然還要期末考......。雖說這幾天兄弟檔讓我覺得精神振奮，有一種動力逐漸飽滿的感覺，還是想到就累啊！