馬林魚寶齋

今天，終於完成一件事，為我，為同事，更為她。

上週四，她參加台北市國中語文競賽的複賽第一階段。為了那場比賽，我們從八月份斷斷續續練習，上輔導課時，我去學校；放假之後，她來家裡。開學了，繼續練習，在狹仄的會議室、辦公室、有點熱的池塘旁，在音樂、美術、體育乃至一些考科課堂上。一字一句、一段一篇，有時整篇唸過再唸一次，有時得帶著唸。努力之後，擠進前十二強，擠進複賽第二階段。

為了參加複賽第二階段，她放棄了畢業旅行後兩天，匆匆自旗津趕回台北，練習練習練習。我幹了從來沒幹過的事，為學生參賽跑到行天宮去拜拜。昨天練到六點鐘，今早，我們七點鐘多一點碰面。發聲、囫圇吃早餐、到比賽場地練習一小下、到樓下練習很多下，給她許多許多的能量和鼓勵，她一出發去抽籤我就不斷唸經（好啦我承認我真是非常投入，也許會被人家笑也不一定啊！）她抽到了上回最厲害的那個選手抽到的那一篇，可是我覺得今天她唸得更好，抑揚頓挫恰到好處，節奏舒緩有致，情感表達也情詞相合，態度不卑不亢。速度是快了些，最後幾秒出了小錯，心虛了起來，那猶豫和氣虛，長到足以被評判注意到......

公佈名次時，我緊張得不得了，從第六名開始，我不斷在心裡喊著：「請給她一個機會，一個彰顯自己的機會，有那麼多老師支持她，連昨天離開班上搭高鐵趕回來時，班上同學都一個一個鼓勵她！」

結果是好的，第三名！一個功課不怎麼樣、不是太喜歡唸書、更從來沒有代表學校參加過這種菁英比賽的孩子，得了第三名！

我們兩個，淚眼相對、緊緊擁抱啊～（好吧我承認我比她還激動啦......）

這種比賽總是少錯為勝，第二名的小朋友生動有味，但錯了一個句子的斷句；第一名的那個技巧上完美無缺，情感表達也從容大方。相較之下，第一次參賽的她，果然輸在缺乏經驗、無法理直氣壯地迅速處理小錯之後的尷尬。但是無論如何，有這樣的成績，我很滿意，覺得有個交代了，對她、對同事，乃至對學校。

最重要的是，對我自己來說，我發現一個很好的模範：她是個積極努力、聽話的好學生。

在追求健康的道路上，我有很好的老師、很清楚的認知，也嘗試了很長一段時間，但是，我還需要她的自治與自制。我必須和自己比賽，這個最容易，也最難。

她已經努力過了，接下來，該我。嗯！